【教研活动】好课锋自“磨课”出

作者:ZJ

20201119日下午,福州华侨中学信息技术组在计算机专用教室开展市级公开课磨课研讨活动。本次磨课活动围绕高一《Python分支结构--if语句的使用》和初一《电子表格数据的统计及分析》课题展开,本次研讨活动旨在通过精研细磨,打造精品课堂,提高育人实效。

       首先,张军老师与颜有杭老师分别对自己即将教授的公开课进行说课活动。说课环节,两位老师能够以本学科“基于UMU互动平台培养学生核心素养的教学策略研究”课题为研究主线,遵循“四围四动”课堂教学理念,详细地汇报了教学设计思路、UMU教学平台的构建及教师如何“教”与学生如何“学”的过程。张军师的教学设计凸显如何有效利用电子表格数据的统计优势,分析城市空气质量指数,努力提升学生绿色环保意识。本堂课,力求借助智慧课堂的信息技术,达成学生数字化学习能力的培养。颜有杭老师教学设计凸显了如何有效引导学生发现问题,通过UMU教学互动平台的自主学习找到解决问题的方案,从而达成学生数字化学习能力的培养。

       接着,磨课环节中,全体老师分别对这两堂课给出自己的意见和建议,讨论气氛十分活跃。尤其,指导老师余新树师从课堂的“深”度,提出了自己独到的见解:面对课堂教学中出现的浅表化、碎片化、形式化现象,要注重培养学生的高阶思维。教师要借助一定的活动情境,带领学生超越表层的知识学习,深入知识内在的逻辑思维,挖掘知识内涵的丰富价值,最终实现教学对学生的发展价值。

      通过本次磨课活动,小到PPT的字体、图片、措辞,大到实例、知识章节、授课模式等方面的内容,授课老师和评议老师进行了多方面交流和讨论,积极思考,在提升自身教学能力的同时深入分析学生的学习状态,以更好地做到因材施教。磨课让每一位老师都受益匪浅,获得了不同程度的提高。

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